L' Apprentissage de l'incertain

« Lorsque j'ai obtenu mon diplôme de l'École des Mines, je ne savais rien
faire de mes mains. Rien d'étonnant à cela : j'étais un pur produit de la
pédagogie française. J'ai pris conscience qu'il serait utile d'apprendre aux
élèves à mettre la main à la pâte : éduquer les futurs ingénieurs en leur
inculquant d'abord les sciences par une approche expérimentale, les envoyer
sur le terrain, leur faire enfiler le bleu de travail de l'ouvrier, leur faire
partager les préoccupations du technicien, les associer aux problématiques de
l'état-major, préparer des ingénieurs ingénieux. Je ne savais pas alors que
Robert Germinet accorderait à mes opinions l'attention de quelqu'un qui avait
longtemps réfléchi à ces questions. Il a introduit à l'École des Mines de
Nantes l'apprentissage par l'action. Grâce à une série d'expérimentations
réalisées par l'élève dans le secret de sa chambre, cette méthode sème la
valeur de l'interrogation, le souci de l'observation, le sens de la
créativité. » Georges CharpakRobert Germinet, docteur en physique, est
directeur de l'École des Mines de Nantes et directeur régional de l'industrie,
de la recherche et de l'environnement des Pays de la Loire.