Edupreneurial Pivot

C’est ce qu’il croit faire juste – et non ce qu’il craint de faire faux – qui
entraîne aujourd’hui le fait-école dans une impasse. Cette impasse l’empêche
de répondre à l’accélération du changement. Cette impasse a un nom : c’est
l’Education Cliff.

Seule une transformation des organisations scolaires, de l’intérieur, par le
développement d’un nouvel état d’esprit permettra d’éviter l’Education Cliff.
Comme toute organisation qui doit s’adapter aux contraintes du monde VUCA, le
fait-école doit lui aussi pivoter et se transformer pour assurer sa
durabilité.

Edupreneurial Pivot se base pour cette nécessaire transformation sur le
développement, auprès de tous les acteurs du fait-école, d’un État d’esprit
entrepreneurial adapté au domaine de l’éducation : l’État d’esprit
édupreneurial.

Edupreneurial Pivot fournit plus largement des bases importantes à tous ceux
que la question de l’État d’esprit entrepreneurial intéresse.

Edupreneurial Pivot démontre qu’il existe une convergence quasi parfaite entre
l’État d’esprit entrepreneurial et les Compétences du XXIe siècle.

Edupreneurial Pivot s’adresse en priorité à tous les acteurs du monde de
l’éducation qui se sentent appelés à agir, sans plus attendre, pour
transformer le fait-école et qui veulent apprendre à faire la différence, de
manière autonome, avec les moyens et les ressources à leur disposition.

Dans un essai accessible au grand public, la réflexion apporte, aussi souvent
que possible, des solutions concrètes ; s’appuie sur des exemples tirés du
réel ; et limite au strict minimum les références abstraites à la théorie
pédagogique.