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EAN13
9782766149421
ISBN
978-2-7661-4942-1
Éditeur
ERPI – Le renouveau pédagogique éditions
Date de publication
Collection
SCIENCES INFIRM
Nombre de pages
1072
Dimensions
23 x 18 x 5 cm
Poids
1555 g
Langue
français
Fiches UNIMARC
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Évaluation clinique d'une personne symptomatique

\+ version numérique 60 mois

ERPI – Le renouveau pédagogique éditions

Sciences Infirm

Offres

Reconnu dans le milieu des soins infirmiers, L'évaluation clinique d’une
personne symptomatique fait peau neuve en renforçant l’importance de la
surveillance, de l’évaluation et du jugement clinique grâce à l’expertise
d’Odette Doyon et de Sophie Longpré.

Assise de la pratique infirmière et de la réalisation de toutes les
interventions de soins infirmiers, l’évaluation doit être suivie d’une
planification de la surveillance clinique, méticuleuse et organisée. À cette
fin, un modèle à chaque chapitre est suggéré aux étudiantes. Le développement
de cette compétence contribue à prévenir les complications couramment décrites
dans les études sur les événements indésirables et considérées comme étant
sensibles aux soins infirmiers.

L’ouvrage offre une vision centrée sur le patient en considérant la
singularité, la complexité et l’instabilité de chaque cas, contribuant à une
meilleure planification de la surveillance clinique. La nouvelle édition
propose du contenu permettant de reconnaître la présence des biais cognitifs
qui peuvent altérer le jugement afin de mettre en pratique l’intervention
appropriée, tout en favorisant une vision globale de l’état du patient.

Des exercices en trois étapes - mobiliser, acquérir, intégrer - simplifient la
rétention de l’ensemble des concepts. Mis à jour afin de correspondre au
niveau de formation des étudiantes tout en exploitant des données actuelles,
les exercices permettent à celles-ci de mieux se projeter dans leur pratique.
Les exercices interactifs et autocorrigés facilitent l’apprentissage et
soutiennent les professeurs dans leurs interventions auprès des étudiantes.

Une mise en situation par chapitre amène les étudiantes à se plonger dans la
réalité en réalisant un exercice d’évaluation initiale et en planifiant la
surveillance clinique requise dans une situation à l’aide du modèle proposé.
Des études de cas complexes et évolutives permettent une expérience de
simulation de l’évaluation clinique incluant le débriefing ainsi que la
planification de la surveillance clinique appropriée.
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