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Autobiographies de chercheur·se·s, lecteur·ice·s, scripteur·ice·s
EAN13
9791038400016
Éditeur
Presses de l’Écureuil
Date de publication
Collection
Didactique du français
Langue
français
Fiches UNIMARC
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Autobiographies de chercheur·se·s, lecteur·ice·s, scripteur·ice·s

Presses de l’Écureuil

Didactique du français

Livre numérique

  • Aide EAN13 : 9791038400016
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Ouvrage sous la direction de : Bénédicte Shawky-Milcent, Nathalie Brillant
Rannou, François Le Goff, Nathalie Lacelle.

Résumé :

Dès la fin des années 1990, une génération de didacticiens de la littérature,
soucieux de la subjectivité des élèves entreprend d’interroger l’expérience
vécue des lecteurs, experts ou apprentis. Depuis l’intérêt porté aux
autobiographies de lecteurs de Pierre Dumayet, Annie François, Agnès
Desarthe..., l’objectif est de dépasser les postures prescriptives afin de
cerner les processus en jeu dans le rapport du lecteur aux textes littéraires.
Cette ambition portée en premier lieu par Gérard Langlade, Annie Rouxel,
Marie-José Fourtanier, Jean-François Massol, ne cède rien aux exigences de la
recherche en littérature. On note d’ailleurs qu’au gré des décennies
d’engagement en didactique, chacun de ces chercheurs s’est fortement impliqué
en littérature : Jean-François Massol est reconnu en tant que spécialiste de
Roger Martin du Gard, Annie Rouxel a notamment travaillé sur Gide, sur
l’Oulipo, Marie-José Fourtanier sur les littératures francophones...

Mais ces pionniers en didactique de la littérature n’oublient jamais leur but
: contribuer au renouvellement de l’enseignement du français, déverrouiller
les pratiques sclérosantes, interpeller la créativité des élèves et des
enseignants, défendre les Lettres et les arts partout où leur transmission
passerait pour secondaire ou désuète.

Aussi, le volume que nous entreprenons dans une tonalité ouvertement amicale,
ne se cantonne pas à sa fonction d’hommage : il tente de contribuer à une
connaissance toujours accrue des rouages de la lecture, de l’écriture et de la
didactique de la littérature dans une démarche empirique et l’expérience du
faire. Nous proposons aux contributeurs qui se reconnaissent dans les travaux
menés depuis Grenoble, Toulouse, Rennes, ou qui ont partagé une partie du
chemin, de s’emparer à leur manière, non sans plaisir, du protocole des
autobiographies de lecteur, de scripteur auquel nous ajoutons celui de
chercheur.

AVEC LA PARTICIPATION DE :

Sylviane Ahr • Claire Augé • Marie Bernanoce-Brulotte • Laurence Bertonnier •
Béatrice Bloch • Nathalie Brillant Rannou • Magali Brunel • Micheline Cambron
• Jean-Charles Chabanne • Marie-Sylvie Claude • Noël Cordonier • Sylvie
Dardaillon • Séverine De Croix • Isabelle De Peretti • Neide Luzia De Rezende
• Olivier Dezutter • Micheline Dispy • Jean-Louis Dufays • Jean-Louis
Dumortier • Sylvie Farré • Sonya Florey • Marie-José Fourtanier • Aldo Gennaï
• Marcel Goulet • Violaine Houdart-Mérot • Nathalie Lacelle • Gérard Langlade
• Véronique Larrivé • Dominique Ledur • François Le Goff • Monique Lebrun •
Stéphanie Lemarchand • Brigitte Louichon • Luc Maisonneuve • Catherine
Mariette • Jean-François Massol • Catherine Mazauric • Sébastien Ouellet •
AMarie Petitjean • Annie Rouxel • Max Roy • Marion Sauvaire • Anne Schneider •
Amor Séoud • Pierre Sève • Bénédicte Shawky-Milcent • Noëlle Sorin • Christian
Vandendorpe • Jean Verrier • David Vrydaghs • Cendrine Waszak
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