L'école primaire et les technologies informatisées

L'école primaire serait-elle un lieu protégé des évolutions techniques parfois
un peu effrayantes qui déferlent dans la société? Ou bien ne serait-elle pas
au contraire un laboratoire d'innovations pédagogiques dont certaines se
banaliseront à terme? Elle est en tout cas le lieu central de la formation des
générations à venir et, à ce titre, elle a une responsabilité particulière à
l’égard des nouveaux défis posés par les nouveaux instruments et ressources
dits « numériques » qui apparaissent sans cesse.
Le présent ouvrage collectif s’intéresse à la manière dont notre système
scolaire propose des réponses à ces défis. Écrit par des chercheurs de
différentes spécialités en vue d’un large public, il offre un panorama de la
situation, en s’intéressant aussi bien à l’utilisation en classe d’instruments
mobiles qu’à la pensée informatique et à la formation des enseignants, ainsi
qu’à l’enseignement à tous d’une culture numérique.