Le savoir-vivre philosophique

De la connaissance à la vie, et de la vie à la connaissance : en s'installant
dans cette circularité radicale, les initiateurs grecs de la philosophie ont
tâché de répondre à la difficulté que résume la question lancée par Socrate à
ses contemporains : "Comment doit-on vivre ?". Pour ceux-là, connaître est
tout sauf une activité désincarnée, et la vie humaine ne peut atteindre sa
perfection propre qu'en se forgeant dans la quête d'un savoir sur soi, sur les
autres et sur le monde.

En ce sens, c'est un savoir-vivre fondamental qui s'élabore dans les démarches
contrastées, mais à bien des égards convergentes, des trois penseurs
liminaires de la réflexion éthique que sont Empédocle, Socrate et Platon.

Dans cette perspective, le présent essai se donne pour objet d'explorer de
multiples facettes du projet philosophique, tel qu'il s'est affirmé entre le
Vème et IVème siècles, interrogeant la visée de perfection individuelle et
collective, la dimension réflexive et l'exigence pratique constitutives du
mode de vie poursuivi.